hasil dari x kuadrat -4y kuad rat
1. hasil dari x kuadrat -4y kuad rat
x²-4y² = (x+2y).(x-2y)
2. jelaskan pengertian arus listrik dan kuad arus listrik
•)Arus listrik adalah banyaknya muatan listrik yang disebabkan dari pergerakan elektron-elektron, mengalir melalui suatu titik dalam sirkuit listrik tiap satuan waktu.
•)Kuat arus listrik adalah banyaknya muatan listrik yang mengalir pada kawat penghantar dalam rentan waktu setiap satuan waktu.
3. jika B di kuadan II dan tan B = b, maka sin B
tan B = b
de = b, sa = 1
mi = √(b²+1)
sin B = b/√(b²+1)
4. Yang termaksuk senam alat (sebam perkakas) adalah... A. Kuad-kuda lompat B. Matras C. Gada D. Simpai
A. Kuda Kuda lompat.....
5. Perhatikan persamaan-persamaan kuadberikut ini!(1) x²+8x+16=0(1) x²-16 0(iii) x² + 5x+6=0(iv) x+3x+8=0 Dari persamaan-persamaan tersebut yamemiliki dua akar berbeda adalah..A. (1) dan (ii) B. (ii) dan (iii) C. (i) dan (iv)D. (i) dan (iv)
Jawaban:
(ii) dan (iii)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(ii)
x² - 16 = 0
(x + 4) (x - 4) = 0
x = -4 | x = 4
(memiliki 2 akar berbeda)
(iii)
x² + 5x + 6 = 0
(x + 2) (x + 3) = 0
x = -2 | x = -3
(memiliki 2 akar berbeda)
6. tolong saya kak saya sudah tdk kuad lagi dngn matimatika tolong jawap dgn benar yah,sayh lagi ulangan bntr lagi di kumpulin
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
f(-4) = (-4)² + 2 - 3 = 15
f(-3) = (-3)² + 2 - 3 = 8
f(-2) = (-2)² + 2 - 3 = 3
f(-1) = (-1)² + 2 - 3 = 0
f(0) = (0)² + 2 - 3 = -1
f(1) = (1)² + 2 - 3 = 0
f(2) = (2)² + 2 - 3 = 3
Sumbu X = -4 , -3 , -2, -1, 0, 1, 2
Sumbu Y = 15, 8, 3, 0, -1, 0, 3
7. 10. Titik-titik berikut berada di kuad-anll adalah ....A. (-5,-8) dan (4,-6)C. (1,-3) dan (-2,7)B. (-2,3) dan (-3,5)D. (4,-6) dan (1,-2)11. Ordinat dari titik A (9, 21) adalah....A. -21C. 9B. -9D. 2112. Jarak titik A (-4, 7) terhadap sumbu y adalah ....A. -7C. 4B. -4D. 713. Jarak titik B (6,- 9) terhadap garis x = -1 adalahA. 6C. 8B.7D. 9
Jawab:
10. (-2,3) dan (-3,5)
11. 21
12. 4
13. 7
Penjelasan dengan langkah-langkah:
10. Ciri titik di kuadran dua adalah negatif x dan positif y atau (- x, y)
11. Ordinat adalah nilai y pada (9,21) yakni 21
12. Jarak titik A(-4,7) terhadap sumbu y adalah nilai mutlak positif x pada titik A atau |-4| = 4
13. jarak titik B(6,-9) terhadap titik x = -1 adalah hasil pengurangan nilai x pada titik B dan nilai persamaan garis x. Maka jarak keduanya = 6 - (-1) = 7
Semoga membantu:)
8. 8. grafik fungsi kuadrat FX = 2 x² + 2x - 4 adalah?7. diketahui m dan n merupakan akar-akar dari persamaan kuad 2x²-3x+6=0. persamaan kuadrat yang akar-akarnya 1/m dan 1/n adalah?
Jawaban:
2x²+2x-4=0
*Titik potong dgn sumbu X
2x²+2x-4=0(dibagi 2)
(2x-2) (x+2)=0
X=1dan x=-2
(1,0) dan (-2,0)
*Titik dgn sumbu Y =(0,5)
*sumbu simetri
x =-b/2a =-2/2(2)=0,5
*nilai maks/min
y = D/4b
y =-36/4(2)
y =-4,5
*Koor titik puncak = (-0.5,-4.5)
Kalau menurut aku sih begitu
Maaf kalau salah
9. dibantu ya kak :") tolongDi antara koordinat titik berikut yang terletak di kuadan III adalah .... * P (2, 3) Q (2, -3) R (-3, 2) S (-3, -2)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
P(2,3) = kuadran I
Q(2, - 3) = kuadran IV
R (-3, 2) = Kuadran II
S (-3, - 2) = Kuadran III
Catatan :
Kuadran I = {x positif, y positif}
Kuadran II = {x negatif, y positif}
Kuadran III = {x negatif, y negatif}
Kuadran IV = {x positif, y negatif}
10. jika X1 dan X2 merupakan akar-akar dari persamaan kuadrat x² + 2x -4 = 0, nilai X1/X2 + X2/X1 adalah+A-1 C +3 E. -6B-2 D. -4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
x² + 2x - 4 = 0; a = 1, b = 2, dan c = -4
• x1 + x2 = -b/a = -2/1 = -2
• x1 . x2 = c/a = -4/1 = -4
Tentukan nilai dari x1/x2 + x2/x1 !
Jawab :
x1/x2 + x2/x1
= (x1² + x2²) / (x1 . x2)
Tentukan satu - satu
• untuk x1² + x2²
= (x1 + x2)² - 2(x1 . x2)
= (-2)² - 2(-4)
= 4 + 8
= 12
Maka :
= (x1² + x2²) / (x1 . x2)
= 12/-4
= -3
Jadi, nilai dari x1/x2 + x2/x1 adalah -3
_____________
Detail Jawaban :
Kelas : X
Mapel : Matematika
Materi : Persamaan Kuadrat
Semoga Bermanfaat
11. Akar kuadrat 27 + akar kuadrat 12 diambil akar 300 kuad rat
Penjelasan dengan langkah-langkah:
600 kuadrat
semoga membantu yaa
12. B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar. 1. Seorang Rasul wajib memiliki sifat Tablig. Mustahil jika Rasul Allah SWT, memiliki sifat.... 2. Seorang Rasul dan nabi pasti berkata jujur dan benar dalam menyampaikan wahyu Allah SWT, kepada umutnya. pernyataan tersebut merupakan pengertian dari sifat... 3. Wujud dari iman kepada Rasul Allah SWT, adalah.... 4. Tugas utama seorang Rasul menyampaikan..... 5. Rasul Allah SWT, yang memiliki keteguhan dan tekad yang kuad dalam menghadapi setiap ujian dan cobaan ketikan menjalankan tugasnya disebut..... C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat. 1. Apa yang dimaksud dengan Iman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 2. Hikmah apa yang kita dapat dengan beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 3. Tuliskan sikap yang kita bisa teladani dari sikap tablig Nabi Muhammad SAW, dalam menyampaikan dakwah ! 4. Mengapa kita harus bersikap tablig? Jelaskan tolong jawab ya kak:)
Jawaban:
1.munafik
2.nabi
3.tidak iman
4.tugas dari allah swt
5.menyampaikan tugas kepada umat dan bersabar saat datang cobaan
1.menuruti semua kata kata rasul karna itu adalah kata yg allah berikan kepada rasul rasul
2.kebaikan didunia dan diakhirat aminn
3.sabar dari cobaan dan menyampaikan dengan teguh
4.karna , pasti ada hikmah dari kata kata yg diberikan oleh allah kepada rasul rasul
maacih kalo ada salah di komen y
Penjelasan:
13. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, ata1. Bentuk persamaan kuadrat (3x + 7)(2x - 5) = 0 adalaha. 6x - X-35 = 0b. 6x + x-35 = 0c. 6x - x + 35 = 0d. 6x + x + 35 = 02. Diketahui bentuk persamaan kuadrat 5x - 2x + 10 = 0. Nilai a + b +adalah ....5C. 13a
1. (3x+7) (2x-5)=0
6x2-15x+14x-35=0
6x2-x-35=0
jawab A
2. 5x2-2x+10=0
a=5 b=-2 c=10
a+b+c= 5-2+10=13
jawab C
14. Selesaikanlahdengan melengkapkan kuad1. x2 + 8x = 20 6.2 x2 - 6x = 167.3. x2 - 4x = 218.4r + 10x = 24 9.5. r? + 4x - 12 = 0 10.)
Jawaban:
semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
folow ya
15. 2. Diketahui bentuk persamaan kuad-rat 4x2 + 3x - 7 = 0. Nilai 2a + b - 30adalah ....a.-32c. 10b. -10d. 32
D. 32
cmiiw <3
maaf kalo salah yyaw
16. berapa jari'' bola bila di ketahui luas sisi bola 616 meter kuad dengan pi 22per7
Ls bola = 616
4 x phi x r² = 616
4 x 22/7 x r² = 616
88/7 x r² = 616
r² = 616 : 88/7
r² = 616 x 7/88
r² = 49
r = √49
r = 7 m
17. Gambar yang dibuat pada kain drngan bahan lilin dan pewarna menggunakan alat canting atau kuad dengan teknik tutup celup
Jawaban:
Gambar yang dibuat pada kain dengan bahan lilin dan pewarna yang menggunakan alat canting atau kuas dengan teknik tutup celup dinamakan teknik pallet
Penjelasan:
Teknik palet merupakan teknik dasar untuk memulai sebuah menggambar ataupun melukis. Dengan teknik ini orang dapat menggabungkan lilin dan pewarna secara mudah dan tidak akan mengubah kesan pada gambar atau lukisan tsb
18. 1. Gambarlah titik A(-4, 2), B(3,5), C(-5, -3), danD(6, -1) pada bidang koordinat Kartesius.a. Tentukan titik-titik yang berada pada kuad-ran I, II, III, dan IV.b. Tentukan jarak setiap titik dengan sumbu x.c. Tentukan jarak setiap titik dengan sumbu y.
Jawaban:
B .titik A berjarak 10 dari sumbu X
titik B berjarak 3 dari sumbu X
titik C berjarak 9 dari sumbu X
C . titik A berjarak 4 dari sumbu Y
titik B berjarak 1 dari sumbu Y
titik C berjarak 11 dari sumbu Y
19. Gambarlah titik-titik A(-6, 6), B(-4, 3), C(4,3)pada bidang koordinat.a. Tentukan koordinat titik D (titik D di kuad-ran I) agar terbentuk bangun jajargenjangABCD.b. Tentukan luas jajargenjang tersebut.c.Tentukan koordinat titik A,B, dan C terhadap titik D
Jawaban:
b. tentukan luas jajaran genjang tersebut
maaf klo salah
20. Kwuis5! + 4!7! - 4!Nt : Gak kuad ._. , padahal gak mau makan hari ini ;_;
Jawaban:
5! + 4!
(5×4×3×2×1) + (4×3×2×1)
(20×6×1) + (12×2)
120 + 24
= 144
7! + 4!
(7×6×5×4×3×2×1) + (4×3×2×1)
(42×20×6) + (12×2)
(840×6) + 24
5040 - 24
= 5.016
Hasil dari 5! + 4! adalah 144
Hasil dari 7! - 4! adalah 5.016
PENDAHULUANFaktorial dari bilangan asli n merupakan hasil perkalian antara bilangan bulat positif yg kurang dari atau sama dengan n. Faktorial ditulis sebagai n! dan disebut n faktorial.
Contoh:
⟩ 2!
= 2×1
= 2
⟩ 3!
= 3 × 2 × 1
= 6 × 1
⟩ 4!
= 4 × 3 × 2 × 1
= 12 × 2 × 1
= 24
PEMBAHASAN5! + 4!
= (5×4×3×2×1) + (4×3×2)
= 120 + 24
= 144
7! - 4!
= (7×6×5×4×3×2) - (4×3×2)
= 5040-24
= 5.016
Kesimpulan:Jadi,
Hasil dari 5! + 4! adalah 144
Hasil dari 7! - 4! adalah 5.016
Pelajari Lebih Lanjut:1. Contoh soal permutasi:
https://brainly.co.id/tugas/1233712
2. Materi tentang permutasi
https://brainly.co.id/tugas/41913366
3. Materi tentang faktorial:
https://brainly.co.id/tugas/11267298
___________________
Detail Jawaban:Kelas : 12 SMA
Mapel : Matematika
Materi: Kaidah pencacahan
Kode Kategorisasi : 12.2.7
Kata Kunci: Faktorial
21. Diketahui titik P(-4,5), maka titik P berada padakuadan ....A. IC. IIB. IIID. IV
Jawaban:
C. II
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Kuadran I = ( +, + )
Kuadran II = ( – , + )
Kuadran III = ( – , – )
Kuadran IV = ( + , – )
semoga membantu
kalau nilai x nya negatif dan nilai y nya positif berarti kuadran 2.
22. 2.Guna menghasilkan akar kuadmenggunakan fungsi ....A. ABSB. Even C. INTD. SQRTmohon bantuannya kaka:)
Jawaban:
jawabannya a
Penjelasan:
maaf kalau salah
23. Diketahui bentuk persamaan kuad- rat 4x2 + 3x -7 = 0. Nilai 2a + b - 3c adalah .... a. . -32 C. 10 b. -10 d. 32
Materi : Fungsi dan Persamaan Kuadrat
Bentuk umum : ax² + bx + c = 0
4x² + 3x - 7 = 0 = { a = 4, b = 3, c = -7 }
\_____________________________/
2a + b - 3c
2(4) + 3 - 3(-7)
8 + 3 - ( -21 )
11 + 21
32 ( d. )
Semoga bisa membantu
[tex] \boxed{ \colorbox{lightblue}{ \sf{ \color{blue}{ Answer By\:BlueBraxGeometry}}}} [/tex]
Jawab:
32
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui bentuk persamaan kuad- rat 4x2 + 3x -7 = 0. Nilai 2a + b - 3c adalah .... a. . -32 C. 10 b. -10 d. 32
==============
a = 4
b = 3
c = - 7
2a + b - 3c
2 x 4 + 3 - 3 x ( - 7 )
8 + 3 + 21
11 + 21
32
24. Tentukan akar akar persamaan kuad berikut dengan menggunakan rumus abc:4x² + 4x + 1 = 0
Jawaban:
jawabanya=90
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalo salah bang
25. Tentukan fungsi kuad rat yang grafiknya memotong ssumbu -x pada titik koordinat (-2,0)dan(5,0)serta memotong sumbu -y pada titik koordinat (0,-20)
memotong sumbu x di titik (-2, 0) dan (5, 0)
x1 = -2
x2 = 5
y = a(x - x1)(x - x2)
y = a(x - (-2))(x - 5)
y = a(x + 2)(x - 5)
melalui (0, -20)
x = 0
y = -20
substitusikan untuk mencari a
y = a(x + 2)(x - 5)
-20 = a(0 + 2)(0 - 5)
-20 = a(2)(-5)
-20 = -10a
a = 2
Fungsi kuadrat
y = a(x + 2)(x - 5)
y = 2(x + 2)(x - 5)
y = 2(x² - 3x - 10)
y = 2x² - 6x - 20
f(x) = 2x² - 6x - 20
26. Isilah titik-titik berikut agar membentuk suatu pola barisan bilangan.a. 4, 10, ..., 28, 34, 40b. 3, -7, 11, -15, 19,2,5, ..., 12, ..., 31,50d. 20, 40, 60, ..., ..., 120, 80, 160e. 2, 3, ..., ..., 13,212. Tentukan titik-titik manakah yang berada pada masing-masing kuadran I, II, III, dan IV dengan motabel di bawah ini !Berada di kuadKoordinat -Koordinat-yTitik P(10.-8)Titik Q(0,6Titik R(-5,4)Titik S(-7,-6)Titik T(7,4)merti gambar berikut:
Jawaban:
a.16 ya kakak/dedek, itu aja aku jawab
27. Salah satu akar persamaan kuadkuadrat 2x²- bx - 7 = 0 adalah -1 maka akar lainnya adalah
subatitusi x=-1 ke persamaan kuadrat
2x²-bx-7 = 0
2.(-1)²-b.(-1)-7 = 0
2+b-7 = 0
b = 5
diperoleh persamaan kuadart
2x²-5x-7 = 0
faktorkan
(2x-7)(x+1) = 0
x=7/2 atau x=-1
Jadi, akar lainnya adalah 7/2
#MathIsBeautiful
28. 2.Diketahui bentuk persamaan kuad-rat 5x - 2x + 10 = 0. Nilai a + b + cadalah....a. 5c. 13b. 10d. 15
Jawaban:
5+(-2)+10=13
Jawabannya C
Jawab:
13
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ax^2+bx+c=0.
5x^2-2x+10=0.
a=5.
b=-2.
c=10.
a+b+c=5-2+10
=13
29. 1. Seorang Rasul wajib memiliki sifat Tablig. Mustahil jika Rasul Allah SWT, memiliki sifat.... 2. Seorang Rasul dan nabi pasti berkata jujur dan benar dalam menyampaikan wahyu Allah SWT, kepada umutnya. pernyataan tersebut merupakan pengertian dari sifat... 3. Wujud dari iman kepada Rasul Allah SWT, adalah.... 4. Tugas utama seorang Rasul menyampaikan..... 5. Rasul Allah SWT, yang memiliki keteguhan dan tekad yang kuad dalam menghadapi setiap ujian dan cobaan ketikan menjalankan tugasnya disebut.....
Jawaban:
1. mustahil bersifat kitman atau menyembunyikan
2. sifat tabligh
3. mengikuti ajaran Rasul Allah SWT
4. ajarannya
5. Ulul Azmi
Penjelasan:
maaf kalau salah
30. 2 bola kecil yang masing masing bermuatan tenaga listrik 5 MC dan -10 MC terpisah sejauh 2 M. Tentukan gaya colum dan kuad medan listrik pada muatan dengan MC!!!!!
ini yg lebih puarahh ini ma buat smkk
